躁状態がつづいているときに起こること
いつも数日の躁状態が、今回はもう３週間以上も続いています。
テンションが高く、楽しく、爽快で、絶好調に感じる。
簿記を取得しよう、FPを取得しよう、そうだ、ITパスポートと、情報処理技術者試験を受けよう、働こう、働ける！
お金！お金が欲しい！たくさん欲しい！
脳汁ドバドバ状態。
それでいて、毎日急き立てられるようにぽちぽちお買い物。
届く品々。
ちりつもで嵩張るクレカ請求。
イライラ。イライラもすごい。
道歩く人に怒鳴りつけたい。
店の人に怒鳴り散らしたい。
イライラする。
行動的。ものすごい行動的。
さいわい友達が少ないので、人に迷惑はかけてない。
猛烈に家事。掃除掃除掃除。
300mgのんでいたバルプロ酸ナトリウムを
400mgまで増やすことになりました。
オランザピンは頓服的にのんでいたけれど、
1日３回に。
眠れないときが増えたので、眠剤でデエビゴを。
まだまだ躁状態は続いています。
次男迷子履歴＊スペクトラム
3歳半の時、スーパーで父親が袋詰めしている際、目離して迷子になる。
次男側が父親を見失い、スーパーを出て車の多い大通り沿いを歩いて自力で帰宅しようとする。
警察に保護される。
スーパー内を探し回って放送を掛けてもらうも見つからず、警察に電話をしたところ預かっていると言われ迎えに行く。
小学校はランドセルにGPSをしこんで登下校。（校長先生に直談判、許可あり）
小学生1年生、自宅を勝手に出ていなくなる。
近所の公園で遊んでいた。
小学校1年生、病院の帰り（自転車）
振り返ったら居なかった。公園で遊んでいた。
☆周りが見えなくなりがち
☆目先の楽しいことに夢中になる
☆どこへいくかを言ってから行くというルールを忘れる
スペクトラム次男＊6歳
小学1年生になった次男。
就学前相談で、普通級に通いながら、週に一回、支援教室に通うことが決定。
学校では緊張してるのかいい子で、友達とも仲良くしていると担任からの話。
家では気が抜けるからか、飛んだり叩いたり叫んだりが今まで以上に激しい。兄弟が泣くほどのストレス状態に。
自治体に相談。
発達の病院にも通院を開始。
典型的な自閉スペクトラムだと。
WISC-Ⅳテストを受けた。
総合IQは120超え。
言語理解<処理速度<ワーキングメモリ<知覚推理でした。
言語理解。低いと言っても並。
こちらが言ったことが伝わらない。自分の気持ちを伝えるのも苦手。それがよく数値に現れてると思います。
処理速度。並。
ワーキングメモリー。やや高め。
知覚推理。高い。
図形に強い。視覚優位。法則をとらえるのが得意。それが数値に出たんだと思います。
見事に凹凸。
受けてよかったWISCテスト。結果を元に学校や自治体、病院と相談して
本人にあった生活の仕方を見つけていきたい。
夏休みが開けたら担任にじかんをとってもらおうと思います。
なんでわからないんだろう。
なんでつたわらないんだろう。
どうしてこんなことするの。
どうしてくりかえすの。
相当追い詰められてました。
この子だけの母じゃない。
兄弟も守って育てていかねばならない。
手一杯でつらいけどやっていかなくちゃ。
自閉スペクトラム次男の特徴(メモ)
5歳自閉スペクトラム次男の特徴
＊話を聞くより、図解で見るほうがわかる
＊自転車のタイヤなど回るものが好き
＊マスクは不織布より布マスクが好き
＊カレーは真ん中できっちりご飯とカレーを分けないと泣いて怒る(こだわり)
＊ごはんは茶碗に盛ったあと、平たくならしたい(こだわり)
＊電車が好きで執着がある、教えてないのに詳しくなる、路線図を把握している
＊「危ないからダメだよ」「やめて」などの禁止言葉は伝わらない→「こういうときはこうやるんだよ」「こうしてね」という具体的な指示なら通る
＊曖昧な状況や指示は伝わらない→具体的な指示は通りやすい
＊視線はあいにくい
＊呼びかけても気づかないことが多い
＊好きなこと(絵を描く)はひたすらやる
発達遅れ次男＊ピアノの才能
発達遅れの次男（５）が今まで興味を特に示したもの。
・電卓
・カレンダー
・給湯器のパネル
・ピアノ
・お絵かき
現在ピアノにどハマりしていて、毎日鍵盤の絵を描いては弾き、キーボードを壊す勢いで弾き、youtubeで覚えて弾き、
これはもうピアノ教室に通わせるしかないと近所のピアノ教室に行きました。
じっと座ってられず、ピアノの中がみたくてうろうろ。
ペダルを踏みたくてしかたがない。
先生の指示をきかず好き勝手弾く。
それでも受け入れてくれる先生だったので入会。
弾くのが楽しくてしかたない様子。
８８鍵盤のグランドピアノ買ってくれとせがまれる始末（汗
たとえ、みんなと同じことができなくても、
好きで伸ばしていける才能があるなら、それでいいよね。
発達遅れ次男＊感覚鈍麻？感覚探求？
次男の家での行動は。
大声で叫ぶ。
頭を振りまくる。
頭を振りながら走る。
叫びながら走る。
壁や窓を蹴ってドンドン音を出す。
人を叩く。
人に突進して体当たりする。
人に飛び乗る。
人の上で飛び跳ねる。
高いところに登る。
もうやめて？お願いだからやめて？
2歳の頃から変わってないじゃないか…！
ネットで調べてみると，感覚鈍麻だと、強い刺激を求めて感覚探求？するらしい。
完全これやん。
強い刺激求めまくってるやん。
砂場や水遊び好きだし，感覚入れてるんやん。
体を使わせたいので近所の空手教室や柔道教室を検索。
明日療育行くので感覚探求について家でできることがないか聞いてみよ…
